这篇文章写给日语0基础的同学~
开始学日语之前，拔高视角对日语有一个整体的认知，就不会每次学习的时候都有一种“只缘身在此山中”的茫然。
我们学日语最终的目标就是会用单词拼成句子，自由地表达我们心中所想要表达的东西。
日语单词拼成句子时，跟中文稍有些不一样。
1，日语跟中文的语序是不一样的
抗日战争的电视剧里面，经常会听到这样的话：
你滴 什么滴 干活 ？这是日本人在用日语思维说中文，虽然意思我们也能听懂，但我们一听就知道是日本人说中文，我们中文的语序是：你是干什么的？
不仅语序不一样，而且你发现没，他们的单词在组成句子的时候，都会加一些没有实际意义的词进去，比如“你”后面加了个“滴”，“什么”后面也要加了个“滴”。
因为日语是一种黏着语，日语单词并不能直接拼在一起组成句子，单词和单词之间得加点其他什么才黏成一整句话，这些起黏着作用的就是助词。
你在做什么？用日语写出来就是：
あなた は 何を している の?
あなた：你
は：助词
何：什么
を：助词
している：正在做
の：助词中文是独立语，中文表达只需要语序正确，单词直接放一起就可以成为一句话，再比如：
我吃饭。如果按中文意思一个个词拼在一起，就是：
我（わたし）、吃（食べる）、饭（ご飯）。但实际上日语不直接拼，需要借助助词黏着，上面的例子用日语说就是：
わたしは ご飯を 食べる。
わたし：我
は：助词，标记主语
食べる：吃
ご飯：饭
を：助词，标记宾语日语里助词有很多，都是起黏着的作用，但它们的用法各不同，有的用来标记主语，有的标记宾语，有的标记时态，有的表示否定，等等等等
所以，我们平时不要脱离句子记单词，得放在句子中，这样既能记住单词又能记住用法，慢慢积累语感。
好了，到这里，你已经弄懂了日语的基本特点，需要借助助词来连接成句子。但是当我们一个句子基础上要丰富它表达的意思时，光连接已经不够用了，需要对单词进行一些变形。
2，变形
比如：
我去超市。
我去超市了。第1句是说要去还没去，第2句后面加了个“了”字，是说我去过了。
日语句子就不能直接叠加一个“了” ，日语要表达不同的意思得让单词变形。比如要表示“去了”，就得把“去”这个单词变形成“去了”。还是上面的例子，换成日语：
我去超市： スーパーに 行く。
我去超市了：スーパーに 行った。
スーパー(sūpā)： 超市
に：助词
行く (iku)：去
行った (いった)：去了(动词”行く“的过去形式)通过将“行く（去）”这个单词 变形成 “行った（去了）” ，来表达不同的意思。
除了这种时态不同要变形，不同的敬语级别也要变形，表示否定也要变形，日语中一个单词可能有十几种出现的形式，比如：去，变形有以下几种
行く（いく）：动词，去，走
行かない（いかない）：「行く」的否定形，不去、不走
行った（いった）：「行く」的过去时，去了、走了
行って（いって）：「行く」加助词「て」，构成连用形，表示后面还有连续动作，去了xx地方，又干了xx事情
行こう（いこう）：「行く」的意志形（建议或愿望），去吧、走吧
行け（いけ）：「行く」的命令形（命令或请求），去、走
行かせる（いかせる）：「行く」的使役形，让xx去某个地方
行かれる（いかれる）：「行く」的被动态形，xx被让去某个地方
行かさせる（いかさせる）：「行く」的使役被动态形，xx被让去某个地方
行ける（いける）：「行く」的可能形，xx可以去/或能去某个地方
行けば（いけば）：「行く」的条件形，如果发生某个条件，就去某个地方
行きます（いきます）：「行く」的敬体这些变形虽然我们冠以“变形” 的叫法，但其实他们就是一类词。看了这个例子，相信不用解释你也知道什么是变形了吧？
日语词汇其实并不多，要表达丰富的意思，就靠变形了。
好了，到这里，我们既知道了单词拼接成句子时，用助词来连接，也知道了对单词使用变形，来表达丰富的意思。那么，日语你学会了吗？
恐怕并没有，相反感觉情况稍稍有点超出了掌控，因为变形太多，而且单词间不知道该用什么助词进行连接？！
慢慢来，不要慌，日语中专门有一套规则叫“接续”，解决词和词之间怎么连接的问题。与其说是规则，倒不如说是日本人一直以来的语言习惯。所以呀，我们平时不要脱离使用场景来记规则，得把它放在句子里，多读几遍句子，这样即记住了单词又记住了语法规则，还慢慢积累了语感。
3，接续
有了黏着助词，还有了变形，接下来只需要掌握接续规则就可以自由地使用单词组合成句子啦！
最简单的接续规则当然就是没有规则，单词直接叠加，比如：
大雨：すごい 雨
すごい：很厉害、很、非常 等，强调名词的程度
雨（あめ）：雨也有使用变形再叠加的，比如：
很漂亮：すごく きれい
すごい：很厉害、很、非常 等，表示程度
すごく：「すごい」的副词形式，强调动词、形容词的程度
きれい：漂亮
すごい => すごく，再 + きれい也有借助助词黏着的，比如：
珍惜地使用：大切に 使う
大切：重要的，珍贵的
に：助词
使う：使用这里举例的两个单词叠加规则都不一样，有直接叠加的，也有借助助词的，也有用了变形的，这就是接续。
这是单词之间的接续。
语法中也有接续，同一个语法，不同的接续表达的意思也会不一样。
再举一个例子，比如当你想要描述“吃日料”这件事的时候，就会用到「ことがある」这个语法结构，这是日语中一个常用的表达，有2个意思：
"曾经有过"，强调过去的经历
或
"偶尔会发生"，强调频率当这个语法结构要跟“吃日料”在一起拼接成一句话时，就有不同的接续：
①日本料理 を 食べる ことがある。
②日本料理 を 食べた ことがある。
日本料理（にほんりょうり）：日本料理
を：目的格助词，表示动作的对象为"日本料理"
食べる（たべる）：动词，吃
食べた（たべた）：「食べる」的过去形，吃了、吃过
ことがある：
接动词普通形时，强调频率，所以第①句的意思是：有时候吃日本料理。
接动词过去形时，强调过去的经历，所以第②句的意思是：吃过日本料理。在这两个日语句子中，用了同一个语法句型：ことがある。两个句子只有一字之差，一个是食べる，一个是食べた。但是同一个语法句型ことがある，前面动词的接续不一样，句子意思发生了很大的变化。
所以，我们平时不要脱离句子记语法，得放在句子中，这样既能记住单词又能记住语法又能记住单词语法的用法，慢慢积累语感。
4，总结
日语的语法从头到尾就讲了两件事：日语的单词怎么变化，以及词和词之间怎么连接成一句话。理顺之后，回头再看有没有觉得日语非常简单 (^ᴗ^) ~~
如果看完并且理解了这篇文章，那我们平时学习时，心中就会有一张脉络图，不会跑偏，不会被区区背单词而难住，更不会陷入各种所谓学习方法和技巧的泥潭中。我们唯一要做的就只是多读句子，培养语感。
从语序、变形、到接续，培养语感才是关键。
我是小樱，专注日语教和学，交个朋友，一起进步~~
